სსიპ ზურაბ იარაჯულის სახელობის   ქალაქ თბილისის № 106   საჯარო  სკოლა

დამატებითი საგანმანამანატლებლო სააღმზრდელო წრე ხელოვნებაში

დაწყებითი  საფეხურის    მოსწავლეთათვის.

                                                              

წრის სახელწოდება:   ,,ხელოვნების სამყაროში“

წრის ხელმძღვანელი -

 ნონა ღვინიაშვილი

სწავლების მიზანი: სწავლა-სწავლების პროცესის გაუმჯობესება , საგნისადმი ინტერესის გაღვივება და მოტივაციის ამაღლება. მოსწავლეებმა შეძლონ სიმღერა სხვადასხვა ენაზე, აითვისონ სასცენო მოძრაობა და მოახდინონ საჯარო პრეზენტაცია.

მნიშვნელობა:   ბავშვებს შეუყვარდეთ მუსიკა და არ დაკარგონ საგნის სწავლის მოტივაცია.

სასწავლო რესურსი: მუსიკალური ინსტრუმენტები  , დაფა , ცარცი, მოძრავი მუსიკალური ნოტები, მასწავლებლის მიერ დამზადებული ბარათები, წიგნები და სხვა.

საწრეო მუშაობის ხანგრძლივობა:  45 წთ.

შეხვედრა გაიმართება კვირაში ერთხელ პარასკევს.

განსახორციელებელი აქტივობები:

1.                   რა არის ხელოვნება? მინი-ლექცია

2.                   ოპერა და ბალეტი

3.                   სიმღერების შესწავლა სხვადასხვა ქვეყნის ენაზე

4.                   სასცენო მოძრაობების ათვისება

5.                   ლექციური კურსი (გაცნობა სხვადასხვა მუსიკოს-შემსრულებლების, მუსიკალური ჯგუფებისა და დასების, ჟანრებისა და მუსიკალური მიმართულებების და სხვა, ინტერესის მიხედვით)

6.                   ხელოვნების ნიმუშების გაცნობა

7.                   ვირტუალური ექსკურსია მუზეუმში

8. ვოკალური სავარჯიშოები

კურსის მოკლე აღწერა:  მოსწავლეები შეისწავლიან მეტყველების სავარჯიშოებს, დაიმუშავებენ ხმას და შეძლებენ სიმღერას როგორც ქართულ, ასევევ სხვა ენებზე. გაიმართება საანგარიშო კონცერტი, სადაც მოსწავლეები გამოავლენენ საკუთარ თავს, იმღერებენ მარტო და სხვებთან ერთად. სურვილის შემთხვევაში მომზადდება მუსიკალური კლიპი.

 წრის სამუშაო გეგმა

N	თარიღი	თემის დასახელება	რესურსი
1	24.09.2019	გასაუბრება მოსწავლეებთან , ბგერის გამოთქმის ტექნიკის, ვოკალური სავარჯიშოები.	ფორტეპიანო, მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
2	27.09.19	ოპერის არიების მოსმენა	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
3	4.10.19	საბალეტო ნომრების ნახვა	https://www.youtube.com/watch?v=TV04OWoATZE აუდიომასალა.
4	9.10.19	ვოკალური სავარჯიშოები, სიმღერა, საუბარი სასცენო მოძრაობაზე.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
5	14.10.19	ვოკალური სავარჯიშოები, სიმღერა, ემოციური აღქმა. საუბარიქართველ საბავშვო კომპოზიტორებზე.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
6	18.10.19	ვოკალურისავარჯიშოები,სიმღერა. საუბარი ქართულ საბავშვო სიმღერებზე.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
7	23.10.19	ვოკალური  სავარჯიშოები,სიმღერა. საუბარი თანამერდოვე ცნობილ ჯგუფებზე და ავტორ შემსრულებლებზე.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
8	28.10.19	მხატვრები.ნიკო ფიროსმანი	https://www.youtube.com/watch?v=8q7_ZDaEn_A
9	1.11.19	ვოკალური სავარჯიშოები,სიმღერა. საუბარი მუსიკის დანიშნულებაზე ადამიანის ცხოვრებაში.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
10	7.11.19	ვოკალურისავარჯიშოები,სიმღერა. საუბარი თანამედროვე ტენდენციებზე მუსიკაში, რატომ უნდა ვიმღეროთ ესა თუ ის სიმღერა და როგორ უნდა შევასრულოთ.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
11	13.11.19	რეპეტიცია. მზადება კლიპის გადასაღებად. სიმღერის შერჩევა, სცენარის მომზადება და ა.შ.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა.
12	18.11.19	რეპეტიცია. კლიპის მომზადება.	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი,აუდიომასალა.
13	21.11.19	კლიპის ნახვა- საქართველოს  ხელოვანები	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი, აუდიომასალა, დინამიკი.
14	28.11.19	რეპეტიცია. საკონცერტო პროგრამის შერჩევა/დახვეწა (მოსწავლეების შესაძლებლობლობების უკეთ წარმოსაჩენად)	ფორტეპიანო,მაგნიტოფონი,აუდიომასალა.

სსიპ ზურაბ იარაჯულის სახელობის 

ქალაქ თბილისის № 106   საჯარო  

სკოლის მასწავლებელი 

ნონა ღვინიაშვილი  

                                                  ამავე სკოლის მოსწავლის     

                                                    ------------------------------------------------------------------

                                                 მშობლის   ------------------------------------------------------

                განცხადება

 სურვილი მაქვს  ჩემი შვილი     ----------------------------------- ხელოვნების    სწავლის    გაუმჯობესების  მიზნით  ჩაერთოს  ამ საგნის შემსწავლელთა   უფასო წრეში.

ხელმოწერა

თარიღი

სუნთვა სიმღერის ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორია.სუნთქვის პროცესი  სიმაღერის დროს ორგანიზებულია.როდესაც სავარჯიშო თავისუფლად  ბუნებრივად გამოგვივა,ჩვენი ხმა გაძლიერდება და უკეთ იოლა სამარტვი გახდება.

  

ცნობები ფიროსმანის ცხოვრების შესახებ შეკრებილია მისი გარდაცვალების შემდეგ..დაიბადა გლეხის ოჯახში.რომელიც ცხოვრობდა შულავერში.მშობლების გარდაცვალების შემდეგ სახოვრებლად გადმოდის თბილისში.

სიმღერის მოსმენის დროს სახე-ხატების შექმნაში მუსიკალური ენის ცალკეული ელემენტების როლის  განსზღვრა შეიძლება მოხდეს საბავშო სიმღერების მაგალითზე.

ვ